５月の日々を見守ってくださったマリアさま   ありがとうございました。     子どもたちが色づけてくれた   マリアさまのはがきが園に戻ってきました。   縦割りクラスでかざり、感謝の祈りをささげます。   ６月の風そよぐ・・・ときに             &n … 続きを読む ６月の風 →

  「手」「指」は突出した「脳」と言われています。     子どもたちの手に注目して、その動きを観察していると   主に使う手に、添えていく手     両手を使って活動を充実させていることがわかります。   自分が考えている通りに「手」を動かすことが   できる喜びは自信となり   その自信が少しずつ困難性の … 続きを読む 両手をつかう →

  「通す」を理解した子どもたちは   生活の中に、「通る」「通す」から展開して   様々な活動に興味を持ちます。   紙に開けた穴に通す、紙を縫う     ランニングステッチ（ストレートステッチ）     バックステッチ     クロスステッチ   無地の布を使って自由なデザインで、 & … 続きを読む ステッチ →

  ちいさなこどもたちのために・・・と ちいさなマスクがたくさん届きました。     ひと縫い・・・ひと縫いに思いを込めて 十数年前に卒園された保護者の方　手作りのもの あたたかな愛を感じます。 このホームページを観てくださり、 親子で当時を思い出し、お話しされているとこのこと どのような会話がされているのでしょう 聖カタリナ幼稚園が、そして、園で出会った人、物 体験 … 続きを読む 愛をこめて →

年中組さんが登園してくれました     お休みの間に背が伸びたり 靴のサイズが大きくなったり、 手際よく身支度をすすめる姿に成長を感じました。 「おいのり」ときいて すぐに手をあわせ、目を閉じることができる心 誰かのことを思う 感謝の気持ちを持つことができる 手をあわせ、心をあわせることができること 神さま、どうぞ　見守っていてください。     &nbsp … 続きを読む 手をあわせ　心あわせて →

今日は、年少・満３歳児の登園日 玄関でおうちの人に「いってきます！」 はなれても、身支度、手洗い、おしごと、戸外遊び 自分で進めていく姿がありました。 登園すること、園生活の中で、 自分のできることを見つけ、楽しいこと 楽しみにできることが見つかりますように。 安心して過ごせるよう丁寧にかかわってまいります。 ・・・いのり・・・ しずかだった園内に こどもたちの元気な声が響いていることの「しあわせ … 続きを読む はなれても →

  「きょうは　つづきのおしごとするの」 年中組の終わりから、 途中になっていたものをおぼえていたのですね。 ひさしぶりの登園となった年長児の「て」は 忙しく働いていました。     「しずか」がつくられ、集中していることがわかります。     園再開にむけての準備期間に入り、年長児のみの登園でした。 半日ではありましたが、 保護者のみなさまのご協 … 続きを読む つづきのおしごと →

  あさひにてらされて　かがやくつぼみ     きらきらして、ふっくらして     いつひらくのでしょう   (光ヶ丘　幼稚園内のつぼみ）  それぞれの「とき」があるのです。 やさしいこころで、みまもりましょう。 あしたさく、みなさんのえがおのはな まっています。いのりながら・・・   ・・・いのり・・・ 数年前に卒園したカタリ … 続きを読む つぼみ →

かみをぬう・・・「ぬいさし」のおしごと たなにじゅんびされたセットをはこびます。   じぶんのつかいたい　ようしをえらびましょう。   ちいさなおともだちは、みじかいかみもあります。 きょうは、きかずけいの「えん」をえらびました。   はりやまに「はり」は１ぽん、はさみ、あなあけ、いとくずいれ   くろいてんにあわせて、あなをあけていきましょう。 &nbsp … 続きを読む ぬいさし →

      このビーズ、いくつあるのかな   かぞえてみたくなりますね。   １から１０、１１から２０・・・１００と   すうじのなまえ、じゅんばん   かずのおしごとはひとりですること   ともだちとするもの、いろいろあります。         すうじかーどをつかって &nbs … 続きを読む かぞえてみよう →